高中英语选修七单词表读音

1. 发音规范性：作为语文老师，应该在读音方面要求学生做到规范准确，注意语音语调的转换，避免出现口音过重，影响交流效果。

例句： He speaks English with a strong accent, which hinders his communication with others. (他讲英语的口音很重，影响了他与他人的交流。)

2. 联想记忆：学习单词的过程中，可以通过联想记忆的方法，使学生更好地记忆单词的发音和含义，增强记忆效果。

例句： He memorized the unciation of the word by associating it with the sound of a car horn. (他通过将这个单词的发音与汽车喇叭声联系起来，来记住它的发音。)

3. 熟练程度：学习单词发音需要多次的练习、反复听说，才能对单词发音有足够的熟悉和掌握。

例句： He practiced the unciation of the word repeatedly until he finally got it right. (他反复练习这个单词的发音，直到最终掌握了它的发音。)

4. 听力训练：语音教学不仅要注重发音，也要注重听力，让学生通过听力训练来进一步加深对英语单词的理解和记忆。

例句： She improved her unciation by listening to English language tapes every day. (她通过每天听英语录音提高了自己的发音。)

5. 资源利用：作为语文老师，可以利用各种工具和资源来帮助学生学习英语单词发音，如英语电影、英语歌曲、英语口语教程等。

例句： They learned the unciation of the word by watching an English movie and listening to how the actors ounced it. (他们通过看一部英语电影，听演员的发音，学会了这个单词的发音。)